
Vestby videregående satser på seillinje
– I april vil vi mest sannsynlig vite hvor mange elever vi får, sier leder for jollegruppa og nestleder i Soon seilforening, Rune Elvrum. Seillinjen er en del av Vestby videregående skoles mål om å tilrettelegge for kombinasjon av toppidrett og skolegang.
– Vi ser for oss 14-16 timer i treningsdagboka, derav ca ni timer på vannet hver uke, opplyser Rune Elvrum under «Åpen dag» på Vestby videregående skole i slutten av januar. Målet med seillinjen er å skape en topp idrettskultur og et miljø der elevene kan utvikle seg som seilere samtidig som de satser hundre prosent på skolen.
Båtene vi ønsker å tilby er joller til OL-klassene: E-jolle, Laser, 29’er og muligens brett. I tillegg står to Melges 24,og en fast storbåt til seilere som vil satse på storbåtseiling. Landmarkbåten vil også kunne disponeres til utenlandsturer med Claus Landmark som skipper.
15 elever
Taket for antallet elever på seillinjen er foreløpig tenkt til ca 15 per år, fordelt på fem jolleelever og ti elever til storbåtsatsingen/Melges.
To av dagene vil undervisningen foregå i Soon seilforenings lokaler, dette for å spare mest mulig tid på transport og logistikk, og dermed få mer tid på vannet.
De mørkeste og kaldeste månedene om vinteren vil brukes til å gjøre unna mest mulig skolearbeid, slik at seiling og tid på vannet i større grad kan prioriteres om høsten og våren. Elevene vil dessuten få med seg lærerplan når de reiser på seiling i utlandet.
Viktig å ta skolen seriøst
Blant dem som møtte frem for å fortelle om sine erfaringer er OL-vinner fra 2004, Siren Sundby og tidligere NORsteamseiler Mari Sveen.
Mens Siren Sundby forberedte seg til sitt første OL i Sydney i 2004 var hun elev ved Vestby videregående skole.
Hun understreker hvor viktig det har vært å ha et godt samarbeid med skolen for å kunne satse både på jolleseilingen og skolen samtidig. For å få til dette var det helt avgjørende å ha en god samarbeidsavtale med Vestby videregående skole, som både hun og skolen måtte holde sin del av.
– Jeg fikk med meg lærerplan hver gang jeg dro utenlands. Min del av avtalen var å følge opp og gjennomføre tester når jeg kom hjem. Jeg visste at hvis ikke dette ble gjort ville heller ikke skolen følge opp, forteller Siren.
Hun understreker samtidig viktigheten av å prestere bra på skolen.
– Da får man to plattformer å stå på, og fallhøyden blir ikke så høy hvis det skulle gå dårlig i seilingen. Tryggheten ved å ha både skolen og seilingen å lene seg mot gjør det enklere å tørre å satse enda sterkere på seilingen uten å være redd for å mislykkes, presiserer den tidligere eleven ved Vestby videregående skole.
Alt innhold på www.seilmagasinet.no er opphavsrettslig beskyttet – © SEILmagasinet.
SEILmagasinet arbeider etter Vær Varsom-plakatens regler for god presseskikk.
SEILmagasinet har ikke ansvar for innhold på eksterne nettsider som det lenkes til.
Kommentarer til artikkelen:
Ingen kommentarer er lagt til artikkelen!Bli den første til kommentere ved å fylle ut skjemaet under.
Ny kommentar:









1 Simen Løvgren
5 Per Ottar Skaaret
7 Tor Hove





Tips en venn